La Cámara de Diputados rechazó el
proyecto de Admisión Justa el pasado 9 de julio. Sin embargo, hay una
parte de esa iniciativa que se desprendió
del proyecto original que aún puede seguir su trámite en el Congreso, más específicamente en el Senado y que busca,
entre otras cosas, permitir que los colegios seleccionen el de sus estudiantes matriculados en razón del proyecto
educativo. De acuerdo a la ministra de Educación, Marcela Cubillos, esta
fracción del proyecto
anterior, "busca fortalecer la libertad de enseñanza y el derecho de
los padres a elegir, reservando el 30% para
admisión por proyecto
educativo, en la medida
que no se utilicen formas ni procedimientos
arbitrarios de selección".
Es decir, los colegios podrán establecer sus propios criterios para admitir a este
porcentaje de alumnos.
Otra parte de la propuesta es dar prioridad en la selección a
niños, niñas y adolescentes de la red Sename, que suman alrededor de 4.000
menores.
¿Cómo se lograría eso y cómo se
velaría por la convivencia, por ejemplo, para que los niños nosean objeto
de bullying?
Lo que hace este proyecto es garantizar que tengan la primera prioridad si
postulan a un establecimiento con más
postulantes que vacantes. Existen colegios que cuentan con programas complementarios y experiencia para acoger a estos estudiantes (para cautelar el buen clima de convivencia escolar y potenciar el
desarrollo de los menores), por lo tanto
es fundamental contar con que tengan preferencia al momento de postular.
Priorización de estudiantes
Otra prioridad la tendrán los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Permanentes (NEEP), los que para el
Sistema de Admisión Escolar hoy no tienen preferencia. Con este proyecto a discutirse este jueves en la Comisión de
Educación del Senado, las familias podrán "elegir libremente a cuáles colegios
postular, con o sin el Programa de Integración Escolar (PIE)", contó la ministra
Cubillos. Explicó, además, que través
de Admisión Justa, si los apoderados eligen un colegio con PIE, serán priorizados
para ser aceptados en caso que existan
más postulantes que vacantes".
El proyecto amplía también el criterio
de preferencia de hermanos, permitiendo que no solo sean por lazos sanguíneos, sino que por el solo hecho de pertenecer a un mismo hogar.
La ministra destaca otro punto, que
tiene relación con la opción de los colegios de aumentar su cuota de estudiantes
vulnerables, hasta el 100%. Sobre si existe algún beneficio para que tomen esta
resolución, dijo que hay muchos colegios
que centran su proyecto educativo en los estudiantes más vulnerables. "Son sus
sostenedores quienes están pidiendo
que se apruebe este cambio, para ampliar el porcentaje hasta 100%. Un ejemplo son la Fundación Belén Educa, SIP
Red de Colegios y Fundación Nocedal,
entre otros", explicó.
Agregó que en estos establecimientos
con buenos resultados, "puede ocurrir
que las vacantes las llenen escolares no
prioritarios de otras comunas. La razón
de ser de ese colegio fue educar a los más
vulnerables, por eso no les gusta que solo
se les asegure el 15% de alumnos prioritarios y que el resto lo llene el algoritmo".